以致[yǐ zhì] ,释义:连词。用在下半句的开头,表示下文是上述原因所造成的结果(多指不好的结果):他事先没有充分调查研究,~做出了错误的结论。
以期[yǐ qī] ,释义:用在下半句话的开头,表示下文是前半句所说希望达到的目的:再接再厉,~全胜。
可以[kě yǐ] ,释义:1.表示可能或能够:不会的事情,用心去学,是~学会的。这片麦子已经熟了,~割了。","2.表示许可:你~走了。","3.好;不坏;过得去:这篇文章写得还~。","4.厉害:你这张嘴真~。天气实在热得~。
给以[gěi yǐ] ,释义:1.给","2.“给以”后面只说所给的事物(并且多为抽象事物),不说接受的人。要是说出接受的人,“给以”就要改成“给”:职工生病的时候,应当给他帮助。对于劳动竞赛中优胜的单位和个人,应当给他们适当的奖励。
以外[yǐ wài] ,释义:方位词。在一定的时间、处所、数量、范围的界限之外:十天~。办公室~。五步~。除此~,还有一点要注意。
以[yǐ"],"radicals":["人"],"rough_comp":["人","匕] ,释义:1.表示可能或能够:不会的事情,用心去学,是~学会的。这片麦子已经熟了,~割了。","2.表示许可:你~走了。","3.好;不坏;过得去:这篇文章写得还~。","4.厉害:你这张嘴真~。天气实在热得~。
以往[yǐ wǎng] ,释义:从前;以前:产品的质量比~大有提高。这地方~是一片荒野。
以[yǐ"],"radicals":["人"],"rough_comp":["人","匕] ,释义:1.表示可能或能够:不会的事情,用心去学,是~学会的。这片麦子已经熟了,~割了。","2.表示许可:你~走了。","3.好;不坏;过得去:这篇文章写得还~。","4.厉害:你这张嘴真~。天气实在热得~。
给以[gěi yǐ] ,释义:1.给","2.“给以”后面只说所给的事物(并且多为抽象事物),不说接受的人。要是说出接受的人,“给以”就要改成“给”:职工生病的时候,应当给他帮助。对于劳动竞赛中优胜的单位和个人,应当给他们适当的奖励。
以外[yǐ wài] ,释义:方位词。在一定的时间、处所、数量、范围的界限之外:十天~。办公室~。五步~。除此~,还有一点要注意。
以后[yǐ hòu] ,释义:方位词。现在或所说某时之后的时期:从今~。五年~。毕业~。~我们还要进一步研究这个问题。
所以[suǒ yǐ] ,释义:1.表示因果关系。a)用在下半句表示结果:我和他在一起工作过,~对他比较熟悉。b)用在上半句主语和谓语之间,提出需要说明原因的事情,下半句说明原因:我~对他比较熟悉,是因为我和他在一起工作过。也说之所以。c)上半句先说明原因,下半句用“是…所以…的原因(缘故)”:我和他在一起工作过,这就是我~对他比较熟悉的原因。d)“所以”单独成句,表示“原因就在这里”:~呀,要不然我怎么这么说呢!","2.实在的情由或适宜的举动(限用于固定词组中做宾语):忘其~。不知~。
以为[yǐ wéi] ,释义:认为:不~然。这部电影我~很有教育意义。我~是谁呢,原来是你。
以致[yǐ zhì] ,释义:连词。用在下半句的开头,表示下文是上述原因所造成的结果(多指不好的结果):他事先没有充分调查研究,~做出了错误的结论。
以致[yǐ zhì] ,释义:连词。用在下半句的开头,表示下文是上述原因所造成的结果(多指不好的结果):他事先没有充分调查研究,~做出了错误的结论。
可以[kě yǐ] ,释义:1.表示可能或能够:不会的事情,用心去学,是~学会的。这片麦子已经熟了,~割了。","2.表示许可:你~走了。","3.好;不坏;过得去:这篇文章写得还~。","4.厉害:你这张嘴真~。天气实在热得~。
以后[yǐ hòu] ,释义:方位词。现在或所说某时之后的时期:从今~。五年~。毕业~。~我们还要进一步研究这个问题。
所以[suǒ yǐ] ,释义:1.表示因果关系。a)用在下半句表示结果:我和他在一起工作过,~对他比较熟悉。b)用在上半句主语和谓语之间,提出需要说明原因的事情,下半句说明原因:我~对他比较熟悉,是因为我和他在一起工作过。也说之所以。c)上半句先说明原因,下半句用“是…所以…的原因(缘故)”:我和他在一起工作过,这就是我~对他比较熟悉的原因。d)“所以”单独成句,表示“原因就在这里”:~呀,要不然我怎么这么说呢!","2.实在的情由或适宜的举动(限用于固定词组中做宾语):忘其~。不知~。
所以[suǒ yǐ] ,释义:1.表示因果关系。a)用在下半句表示结果:我和他在一起工作过,~对他比较熟悉。b)用在上半句主语和谓语之间,提出需要说明原因的事情,下半句说明原因:我~对他比较熟悉,是因为我和他在一起工作过。也说之所以。c)上半句先说明原因,下半句用“是…所以…的原因(缘故)”:我和他在一起工作过,这就是我~对他比较熟悉的原因。d)“所以”单独成句,表示“原因就在这里”:~呀,要不然我怎么这么说呢!","2.实在的情由或适宜的举动(限用于固定词组中做宾语):忘其~。不知~。
以至[yǐ zhì] ,释义:1.表示在时间、数量、程度、范围上的延伸:实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复~无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。","2.用在下半句话的开头,表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果:他非常专心地写生,~刮起大风来也不理会。形势的发展十分迅速,~使很多人感到惊奇。‖也说以至于。
以为[yǐ wéi] ,释义:认为:不~然。这部电影我~很有教育意义。我~是谁呢,原来是你。
以往[yǐ wǎng] ,释义:从前;以前:产品的质量比~大有提高。这地方~是一片荒野。
以免[yǐ miǎn] ,释义:用在下半句话的开头,表示目的是使下文所说的情况不至于发生:加强安全措施,~发生工伤事故。
可以[kě yǐ] ,释义:1.表示可能或能够:不会的事情,用心去学,是~学会的。这片麦子已经熟了,~割了。","2.表示许可:你~走了。","3.好;不坏;过得去:这篇文章写得还~。","4.厉害:你这张嘴真~。天气实在热得~。
以免[yǐ miǎn] ,释义:用在下半句话的开头,表示目的是使下文所说的情况不至于发生:加强安全措施,~发生工伤事故。
给以[gěi yǐ] ,释义:1.给","2.“给以”后面只说所给的事物(并且多为抽象事物),不说接受的人。要是说出接受的人,“给以”就要改成“给”:职工生病的时候,应当给他帮助。对于劳动竞赛中优胜的单位和个人,应当给他们适当的奖励。
以至[yǐ zhì] ,释义:1.表示在时间、数量、程度、范围上的延伸:实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复~无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。","2.用在下半句话的开头,表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果:他非常专心地写生,~刮起大风来也不理会。形势的发展十分迅速,~使很多人感到惊奇。‖也说以至于。
以后[yǐ hòu] ,释义:方位词。现在或所说某时之后的时期:从今~。五年~。毕业~。~我们还要进一步研究这个问题。
以前[yǐ qián] ,释义:方位词。现在或所说某时之前的时期:解放~。三年~。很久~。~他在这里工作过。
以前[yǐ qián] ,释义:方位词。现在或所说某时之前的时期:解放~。三年~。很久~。~他在这里工作过。
加以[jiā yǐ] ,释义:1.“加以”跟“予以”不同之处是“予以”可以用在一般名词之前,表示给予,如“予以自新之路”,“加以”没有这种用法。","2.表示进一步的原因或条件:他本来就聪明,~特别用功,所以进步很快。
可以[kě yǐ] ,释义:1.表示可能或能够:不会的事情,用心去学,是~学会的。这片麦子已经熟了,~割了。","2.表示许可:你~走了。","3.好;不坏;过得去:这篇文章写得还~。","4.厉害:你这张嘴真~。天气实在热得~。
加以[jiā yǐ] ,释义:1.“加以”跟“予以”不同之处是“予以”可以用在一般名词之前,表示给予,如“予以自新之路”,“加以”没有这种用法。","2.表示进一步的原因或条件:他本来就聪明,~特别用功,所以进步很快。
以为[yǐ wéi] ,释义:认为:不~然。这部电影我~很有教育意义。我~是谁呢,原来是你。
以期[yǐ qī] ,释义:用在下半句话的开头,表示下文是前半句所说希望达到的目的:再接再厉,~全胜。
以至[yǐ zhì] ,释义:1.表示在时间、数量、程度、范围上的延伸:实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复~无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。","2.用在下半句话的开头,表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果:他非常专心地写生,~刮起大风来也不理会。形势的发展十分迅速,~使很多人感到惊奇。‖也说以至于。
何以[hé yǐ] ,释义:1.拿什么:~教我?","2.为什么:前已商定,今~变卦?
以期[yǐ qī] ,释义:用在下半句话的开头,表示下文是前半句所说希望达到的目的:再接再厉,~全胜。
以为[yǐ wéi] ,释义:认为:不~然。这部电影我~很有教育意义。我~是谁呢,原来是你。
以外[yǐ wài] ,释义:方位词。在一定的时间、处所、数量、范围的界限之外:十天~。办公室~。五步~。除此~,还有一点要注意。
以致[yǐ zhì] ,释义:连词。用在下半句的开头,表示下文是上述原因所造成的结果(多指不好的结果):他事先没有充分调查研究,~做出了错误的结论。
何以[hé yǐ] ,释义:1.拿什么:~教我?","2.为什么:前已商定,今~变卦?
以前[yǐ qián] ,释义:方位词。现在或所说某时之前的时期:解放~。三年~。很久~。~他在这里工作过。
以前[yǐ qián] ,释义:方位词。现在或所说某时之前的时期:解放~。三年~。很久~。~他在这里工作过。
以至[yǐ zhì] ,释义:1.表示在时间、数量、程度、范围上的延伸:实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复~无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。","2.用在下半句话的开头,表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果:他非常专心地写生,~刮起大风来也不理会。形势的发展十分迅速,~使很多人感到惊奇。‖也说以至于。
所以[suǒ yǐ] ,释义:1.表示因果关系。a)用在下半句表示结果:我和他在一起工作过,~对他比较熟悉。b)用在上半句主语和谓语之间,提出需要说明原因的事情,下半句说明原因:我~对他比较熟悉,是因为我和他在一起工作过。也说之所以。c)上半句先说明原因,下半句用“是…所以…的原因(缘故)”:我和他在一起工作过,这就是我~对他比较熟悉的原因。d)“所以”单独成句,表示“原因就在这里”:~呀,要不然我怎么这么说呢!","2.实在的情由或适宜的举动(限用于固定词组中做宾语):忘其~。不知~。
以[yǐ"],"radicals":["人"],"rough_comp":["人","匕] ,释义:1.表示可能或能够:不会的事情,用心去学,是~学会的。这片麦子已经熟了,~割了。","2.表示许可:你~走了。","3.好;不坏;过得去:这篇文章写得还~。","4.厉害:你这张嘴真~。天气实在热得~。
以往[yǐ wǎng] ,释义:从前;以前:产品的质量比~大有提高。这地方~是一片荒野。
给以[gěi yǐ] ,释义:1.给","2.“给以”后面只说所给的事物(并且多为抽象事物),不说接受的人。要是说出接受的人,“给以”就要改成“给”:职工生病的时候,应当给他帮助。对于劳动竞赛中优胜的单位和个人,应当给他们适当的奖励。
以期[yǐ qī] ,释义:用在下半句话的开头,表示下文是前半句所说希望达到的目的:再接再厉,~全胜。
以外[yǐ wài] ,释义:方位词。在一定的时间、处所、数量、范围的界限之外:十天~。办公室~。五步~。除此~,还有一点要注意。
可以[kě yǐ] ,释义:1.表示可能或能够:不会的事情,用心去学,是~学会的。这片麦子已经熟了,~割了。","2.表示许可:你~走了。","3.好;不坏;过得去:这篇文章写得还~。","4.厉害:你这张嘴真~。天气实在热得~。
以往[yǐ wǎng] ,释义:从前;以前:产品的质量比~大有提高。这地方~是一片荒野。
以往[yǐ wǎng] ,释义:从前;以前:产品的质量比~大有提高。这地方~是一片荒野。
以外[yǐ wài] ,释义:方位词。在一定的时间、处所、数量、范围的界限之外:十天~。办公室~。五步~。除此~,还有一点要注意。
以后[yǐ hòu] ,释义:方位词。现在或所说某时之后的时期:从今~。五年~。毕业~。~我们还要进一步研究这个问题。
以期[yǐ qī] ,释义:用在下半句话的开头,表示下文是前半句所说希望达到的目的:再接再厉,~全胜。
何以[hé yǐ] ,释义:1.拿什么:~教我?","2.为什么:前已商定,今~变卦?
以前[yǐ qián] ,释义:方位词。现在或所说某时之前的时期:解放~。三年~。很久~。~他在这里工作过。
以至[yǐ zhì] ,释义:1.表示在时间、数量、程度、范围上的延伸:实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复~无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。","2.用在下半句话的开头,表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果:他非常专心地写生,~刮起大风来也不理会。形势的发展十分迅速,~使很多人感到惊奇。‖也说以至于。
以期[yǐ qī] ,释义:用在下半句话的开头,表示下文是前半句所说希望达到的目的:再接再厉,~全胜。
何以[hé yǐ] ,释义:1.拿什么:~教我?","2.为什么:前已商定,今~变卦?
可以[kě yǐ] ,释义:1.表示可能或能够:不会的事情,用心去学,是~学会的。这片麦子已经熟了,~割了。","2.表示许可:你~走了。","3.好;不坏;过得去:这篇文章写得还~。","4.厉害:你这张嘴真~。天气实在热得~。
何以[hé yǐ] ,释义:1.拿什么:~教我?","2.为什么:前已商定,今~变卦?
以[yǐ"],"radicals":["人"],"rough_comp":["人","匕] ,释义:1.表示可能或能够:不会的事情,用心去学,是~学会的。这片麦子已经熟了,~割了。","2.表示许可:你~走了。","3.好;不坏;过得去:这篇文章写得还~。","4.厉害:你这张嘴真~。天气实在热得~。
以致[yǐ zhì] ,释义:连词。用在下半句的开头,表示下文是上述原因所造成的结果(多指不好的结果):他事先没有充分调查研究,~做出了错误的结论。
加以[jiā yǐ] ,释义:1.“加以”跟“予以”不同之处是“予以”可以用在一般名词之前,表示给予,如“予以自新之路”,“加以”没有这种用法。","2.表示进一步的原因或条件:他本来就聪明,~特别用功,所以进步很快。
以致[yǐ zhì] ,释义:连词。用在下半句的开头,表示下文是上述原因所造成的结果(多指不好的结果):他事先没有充分调查研究,~做出了错误的结论。
以至[yǐ zhì] ,释义:1.表示在时间、数量、程度、范围上的延伸:实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复~无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。","2.用在下半句话的开头,表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果:他非常专心地写生,~刮起大风来也不理会。形势的发展十分迅速,~使很多人感到惊奇。‖也说以至于。
加以[jiā yǐ] ,释义:1.“加以”跟“予以”不同之处是“予以”可以用在一般名词之前,表示给予,如“予以自新之路”,“加以”没有这种用法。","2.表示进一步的原因或条件:他本来就聪明,~特别用功,所以进步很快。
以[yǐ"],"radicals":["人"],"rough_comp":["人","匕] ,释义:1.表示可能或能够:不会的事情,用心去学,是~学会的。这片麦子已经熟了,~割了。","2.表示许可:你~走了。","3.好;不坏;过得去:这篇文章写得还~。","4.厉害:你这张嘴真~。天气实在热得~。
以前[yǐ qián] ,释义:方位词。现在或所说某时之前的时期:解放~。三年~。很久~。~他在这里工作过。
以往[yǐ wǎng] ,释义:从前;以前:产品的质量比~大有提高。这地方~是一片荒野。
何以[hé yǐ] ,释义:1.拿什么:~教我?","2.为什么:前已商定,今~变卦?
以为[yǐ wéi] ,释义:认为:不~然。这部电影我~很有教育意义。我~是谁呢,原来是你。
可以[kě yǐ] ,释义:1.表示可能或能够:不会的事情,用心去学,是~学会的。这片麦子已经熟了,~割了。","2.表示许可:你~走了。","3.好;不坏;过得去:这篇文章写得还~。","4.厉害:你这张嘴真~。天气实在热得~。
以为[yǐ wéi] ,释义:认为:不~然。这部电影我~很有教育意义。我~是谁呢,原来是你。
以后[yǐ hòu] ,释义:方位词。现在或所说某时之后的时期:从今~。五年~。毕业~。~我们还要进一步研究这个问题。
所以[suǒ yǐ] ,释义:1.表示因果关系。a)用在下半句表示结果:我和他在一起工作过,~对他比较熟悉。b)用在上半句主语和谓语之间,提出需要说明原因的事情,下半句说明原因:我~对他比较熟悉,是因为我和他在一起工作过。也说之所以。c)上半句先说明原因,下半句用“是…所以…的原因(缘故)”:我和他在一起工作过,这就是我~对他比较熟悉的原因。d)“所以”单独成句,表示“原因就在这里”:~呀,要不然我怎么这么说呢!","2.实在的情由或适宜的举动(限用于固定词组中做宾语):忘其~。不知~。
以期[yǐ qī] ,释义:用在下半句话的开头,表示下文是前半句所说希望达到的目的:再接再厉,~全胜。
以前[yǐ qián] ,释义:方位词。现在或所说某时之前的时期:解放~。三年~。很久~。~他在这里工作过。
以期[yǐ qī] ,释义:用在下半句话的开头,表示下文是前半句所说希望达到的目的:再接再厉,~全胜。
以外[yǐ wài] ,释义:方位词。在一定的时间、处所、数量、范围的界限之外:十天~。办公室~。五步~。除此~,还有一点要注意。
何以[hé yǐ] ,释义:1.拿什么:~教我?","2.为什么:前已商定,今~变卦?
加以[jiā yǐ] ,释义:1.“加以”跟“予以”不同之处是“予以”可以用在一般名词之前,表示给予,如“予以自新之路”,“加以”没有这种用法。","2.表示进一步的原因或条件:他本来就聪明,~特别用功,所以进步很快。
以致[yǐ zhì] ,释义:连词。用在下半句的开头,表示下文是上述原因所造成的结果(多指不好的结果):他事先没有充分调查研究,~做出了错误的结论。
以前[yǐ qián] ,释义:方位词。现在或所说某时之前的时期:解放~。三年~。很久~。~他在这里工作过。
加以[jiā yǐ] ,释义:1.“加以”跟“予以”不同之处是“予以”可以用在一般名词之前,表示给予,如“予以自新之路”,“加以”没有这种用法。","2.表示进一步的原因或条件:他本来就聪明,~特别用功,所以进步很快。
以后[yǐ hòu] ,释义:方位词。现在或所说某时之后的时期:从今~。五年~。毕业~。~我们还要进一步研究这个问题。
以期[yǐ qī] ,释义:用在下半句话的开头,表示下文是前半句所说希望达到的目的:再接再厉,~全胜。
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以致[yǐ zhì] ,释义:连词。用在下半句的开头,表示下文是上述原因所造成的结果(多指不好的结果):他事先没有充分调查研究,~做出了错误的结论。
以为[yǐ wéi] ,释义:认为:不~然。这部电影我~很有教育意义。我~是谁呢,原来是你。
以免[yǐ miǎn] ,释义:用在下半句话的开头,表示目的是使下文所说的情况不至于发生:加强安全措施,~发生工伤事故。
以免[yǐ miǎn] ,释义:用在下半句话的开头,表示目的是使下文所说的情况不至于发生:加强安全措施,~发生工伤事故。
加以[jiā yǐ] ,释义:1.“加以”跟“予以”不同之处是“予以”可以用在一般名词之前,表示给予,如“予以自新之路”,“加以”没有这种用法。","2.表示进一步的原因或条件:他本来就聪明,~特别用功,所以进步很快。
给以[gěi yǐ] ,释义:1.给","2.“给以”后面只说所给的事物(并且多为抽象事物),不说接受的人。要是说出接受的人,“给以”就要改成“给”:职工生病的时候,应当给他帮助。对于劳动竞赛中优胜的单位和个人,应当给他们适当的奖励。
以免[yǐ miǎn] ,释义:用在下半句话的开头,表示目的是使下文所说的情况不至于发生:加强安全措施,~发生工伤事故。
加以[jiā yǐ] ,释义:1.“加以”跟“予以”不同之处是“予以”可以用在一般名词之前,表示给予,如“予以自新之路”,“加以”没有这种用法。","2.表示进一步的原因或条件:他本来就聪明,~特别用功,所以进步很快。
以后[yǐ hòu] ,释义:方位词。现在或所说某时之后的时期:从今~。五年~。毕业~。~我们还要进一步研究这个问题。
以致[yǐ zhì] ,释义:连词。用在下半句的开头,表示下文是上述原因所造成的结果(多指不好的结果):他事先没有充分调查研究,~做出了错误的结论。
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以[yǐ"],"radicals":["人"],"rough_comp":["人","匕] ,释义:1.表示可能或能够:不会的事情,用心去学,是~学会的。这片麦子已经熟了,~割了。","2.表示许可:你~走了。","3.好;不坏;过得去:这篇文章写得还~。","4.厉害:你这张嘴真~。天气实在热得~。
以免[yǐ miǎn] ,释义:用在下半句话的开头,表示目的是使下文所说的情况不至于发生:加强安全措施,~发生工伤事故。
以[yǐ"],"radicals":["人"],"rough_comp":["人","匕] ,释义:1.表示可能或能够:不会的事情,用心去学,是~学会的。这片麦子已经熟了,~割了。","2.表示许可:你~走了。","3.好;不坏;过得去:这篇文章写得还~。","4.厉害:你这张嘴真~。天气实在热得~。
所以[suǒ yǐ] ,释义:1.表示因果关系。a)用在下半句表示结果:我和他在一起工作过,~对他比较熟悉。b)用在上半句主语和谓语之间,提出需要说明原因的事情,下半句说明原因:我~对他比较熟悉,是因为我和他在一起工作过。也说之所以。c)上半句先说明原因,下半句用“是…所以…的原因(缘故)”:我和他在一起工作过,这就是我~对他比较熟悉的原因。d)“所以”单独成句,表示“原因就在这里”:~呀,要不然我怎么这么说呢!","2.实在的情由或适宜的举动(限用于固定词组中做宾语):忘其~。不知~。
给以[gěi yǐ] ,释义:1.给","2.“给以”后面只说所给的事物(并且多为抽象事物),不说接受的人。要是说出接受的人,“给以”就要改成“给”:职工生病的时候,应当给他帮助。对于劳动竞赛中优胜的单位和个人,应当给他们适当的奖励。
以往[yǐ wǎng] ,释义:从前;以前:产品的质量比~大有提高。这地方~是一片荒野。
以免[yǐ miǎn] ,释义:用在下半句话的开头,表示目的是使下文所说的情况不至于发生:加强安全措施,~发生工伤事故。
以往[yǐ wǎng] ,释义:从前;以前:产品的质量比~大有提高。这地方~是一片荒野。
加以[jiā yǐ] ,释义:1.“加以”跟“予以”不同之处是“予以”可以用在一般名词之前,表示给予,如“予以自新之路”,“加以”没有这种用法。","2.表示进一步的原因或条件:他本来就聪明,~特别用功,所以进步很快。
所以[suǒ yǐ] ,释义:1.表示因果关系。a)用在下半句表示结果:我和他在一起工作过,~对他比较熟悉。b)用在上半句主语和谓语之间,提出需要说明原因的事情,下半句说明原因:我~对他比较熟悉,是因为我和他在一起工作过。也说之所以。c)上半句先说明原因,下半句用“是…所以…的原因(缘故)”:我和他在一起工作过,这就是我~对他比较熟悉的原因。d)“所以”单独成句,表示“原因就在这里”:~呀,要不然我怎么这么说呢!","2.实在的情由或适宜的举动(限用于固定词组中做宾语):忘其~。不知~。
可以[kě yǐ] ,释义:1.表示可能或能够:不会的事情,用心去学,是~学会的。这片麦子已经熟了,~割了。","2.表示许可:你~走了。","3.好;不坏;过得去:这篇文章写得还~。","4.厉害:你这张嘴真~。天气实在热得~。
以[yǐ"],"radicals":["人"],"rough_comp":["人","匕] ,释义:1.表示可能或能够:不会的事情,用心去学,是~学会的。这片麦子已经熟了,~割了。","2.表示许可:你~走了。","3.好;不坏;过得去:这篇文章写得还~。","4.厉害:你这张嘴真~。天气实在热得~。
以外[yǐ wài] ,释义:方位词。在一定的时间、处所、数量、范围的界限之外:十天~。办公室~。五步~。除此~,还有一点要注意。
以免[yǐ miǎn] ,释义:用在下半句话的开头,表示目的是使下文所说的情况不至于发生:加强安全措施,~发生工伤事故。
以为[yǐ wéi] ,释义:认为:不~然。这部电影我~很有教育意义。我~是谁呢,原来是你。
何以[hé yǐ] ,释义:1.拿什么:~教我?","2.为什么:前已商定,今~变卦?
给以[gěi yǐ] ,释义:1.给","2.“给以”后面只说所给的事物(并且多为抽象事物),不说接受的人。要是说出接受的人,“给以”就要改成“给”:职工生病的时候,应当给他帮助。对于劳动竞赛中优胜的单位和个人,应当给他们适当的奖励。
以往[yǐ wǎng] ,释义:从前;以前:产品的质量比~大有提高。这地方~是一片荒野。
以至[yǐ zhì] ,释义:1.表示在时间、数量、程度、范围上的延伸:实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复~无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。","2.用在下半句话的开头,表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果:他非常专心地写生,~刮起大风来也不理会。形势的发展十分迅速,~使很多人感到惊奇。‖也说以至于。
何以[hé yǐ] ,释义:1.拿什么:~教我?","2.为什么:前已商定,今~变卦?
以免[yǐ miǎn] ,释义:用在下半句话的开头,表示目的是使下文所说的情况不至于发生:加强安全措施,~发生工伤事故。
以至[yǐ zhì] ,释义:1.表示在时间、数量、程度、范围上的延伸:实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复~无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。","2.用在下半句话的开头,表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果:他非常专心地写生,~刮起大风来也不理会。形势的发展十分迅速,~使很多人感到惊奇。‖也说以至于。
可以[kě yǐ] ,释义:1.表示可能或能够:不会的事情,用心去学,是~学会的。这片麦子已经熟了,~割了。","2.表示许可:你~走了。","3.好;不坏;过得去:这篇文章写得还~。","4.厉害:你这张嘴真~。天气实在热得~。
以外[yǐ wài] ,释义:方位词。在一定的时间、处所、数量、范围的界限之外:十天~。办公室~。五步~。除此~,还有一点要注意。
给以[gěi yǐ] ,释义:1.给","2.“给以”后面只说所给的事物(并且多为抽象事物),不说接受的人。要是说出接受的人,“给以”就要改成“给”:职工生病的时候,应当给他帮助。对于劳动竞赛中优胜的单位和个人,应当给他们适当的奖励。
所以[suǒ yǐ] ,释义:1.表示因果关系。a)用在下半句表示结果:我和他在一起工作过,~对他比较熟悉。b)用在上半句主语和谓语之间,提出需要说明原因的事情,下半句说明原因:我~对他比较熟悉,是因为我和他在一起工作过。也说之所以。c)上半句先说明原因,下半句用“是…所以…的原因(缘故)”:我和他在一起工作过,这就是我~对他比较熟悉的原因。d)“所以”单独成句,表示“原因就在这里”:~呀,要不然我怎么这么说呢!","2.实在的情由或适宜的举动(限用于固定词组中做宾语):忘其~。不知~。
以至[yǐ zhì] ,释义:1.表示在时间、数量、程度、范围上的延伸:实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复~无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。","2.用在下半句话的开头,表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果:他非常专心地写生,~刮起大风来也不理会。形势的发展十分迅速,~使很多人感到惊奇。‖也说以至于。
以后[yǐ hòu] ,释义:方位词。现在或所说某时之后的时期:从今~。五年~。毕业~。~我们还要进一步研究这个问题。
以后[yǐ hòu] ,释义:方位词。现在或所说某时之后的时期:从今~。五年~。毕业~。~我们还要进一步研究这个问题。
所以[suǒ yǐ] ,释义:1.表示因果关系。a)用在下半句表示结果:我和他在一起工作过,~对他比较熟悉。b)用在上半句主语和谓语之间,提出需要说明原因的事情,下半句说明原因:我~对他比较熟悉,是因为我和他在一起工作过。也说之所以。c)上半句先说明原因,下半句用“是…所以…的原因(缘故)”:我和他在一起工作过,这就是我~对他比较熟悉的原因。d)“所以”单独成句,表示“原因就在这里”:~呀,要不然我怎么这么说呢!","2.实在的情由或适宜的举动(限用于固定词组中做宾语):忘其~。不知~。
以[yǐ"],"radicals":["人"],"rough_comp":["人","匕] ,释义:1.表示可能或能够:不会的事情,用心去学,是~学会的。这片麦子已经熟了,~割了。","2.表示许可:你~走了。","3.好;不坏;过得去:这篇文章写得还~。","4.厉害:你这张嘴真~。天气实在热得~。
给以[gěi yǐ] ,释义:1.给","2.“给以”后面只说所给的事物(并且多为抽象事物),不说接受的人。要是说出接受的人,“给以”就要改成“给”:职工生病的时候,应当给他帮助。对于劳动竞赛中优胜的单位和个人,应当给他们适当的奖励。
以外[yǐ wài] ,释义:方位词。在一定的时间、处所、数量、范围的界限之外:十天~。办公室~。五步~。除此~,还有一点要注意。
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