·达到极限后再加速，只会进入死胡同。
·死于饥饿的鱼比死于饥饿的鱼多。死于洪水的花比死于干旱的花多。富人比穷人死得多。
·人类中的恶人比最卑鄙的动物还要邪恶。人类中善良的人比最善良的动物还要善良。
·知识不等于聪明。并不是说知识越多越聪明。
·不要去挣你不应该挣的钱。赚钱会让你损失更多的钱。
·写回忆录的本质是整理你自己的身体。
·除非你遵守这些饮食规则，否则它们不会对你造成伤害。
·我认为分心是一个很大的优势。所有伟大的科学家都喜欢分心，因为有想象力的人喜欢分心。例如，牛顿坐在一棵苹果树下，一个苹果掉了下来
·当你出生时，你哭出自己，当你死去时，别人哭着送你。悲剧是贯穿一生的主题。
·拥有是低幸福，一无所有是高幸福。
·不管发生什么事，只要它发生了，就一定是一半好，一半坏。一切都是由好和坏组成的。
·不成功的人用脚走路，成功的人用脑子走路。
·人能承受失败，但不能承受成功。分享痛苦，而不是甜蜜。
·我们应该有至少5种不同的教材，用于不同类型的孩子。他们中的一些人倾向于形象思维，一些人是抽象思维，一些人适合外向，一些人适合内向。
·如果好人害怕腐败，那么这个国家一定有问题。
·如果学校不把培养学生不受束缚、不受奴役的性格作为首要任务，那就是浪费时间。
·教科书上的错误比真理还多，否则人类就会灭亡。
·和你的妈妈一起过生日，不管你有多大。否则，她在你心里已经死了。生日是母亲节。
·判断一个国家的未来，要看这个国家的孩子是否真的喜欢上学。
·最难过的，是美好的一天。生活最容易的事就是过艰苦的生活。
·在过去，财富是在土地上发现的。现在，是时候在人们的大脑中寻找财富了。从人的大脑中提取财富的最好方法是使用科学的教育方法来开发学生的智力。
·没有教不好的学生，只有教不好的老师。
·这是一个没有自己逻辑的世界，但人类却要用逻辑来约束自己。人类的每一次进步都是打破原有逻辑的记录。
·合理化已经过时了。这是一个充满正当理由的时代。越不讲理的人越健谈。
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