·认真对待孩子的问题和意见。
·对学生多一些表扬和鼓励，少一些批评和批评。
·重言词，重榜样，严格要求自己，学习知识，学习品德，宽厚待人。
·为孩子们提供他们喜欢的书籍和材料。
·当知识不存在的时候，它就假装是科学；在没有老师的地方，无知变成了智慧。
·不要因为孩子房间或桌子上的杂乱而责骂他，只要这与他的创造性活动有关。
·在一切事物中，有一种奇怪的教育力量，能使孩子享受到美的快乐和满足。
·让你的孩子知道他已经足够可爱了，他不需要展示自己。
·在教育的花园里，鲜花离不开园丁的奉献之爱；在秋天的果园里，耕耘者的心田浇灌着果实。
·在小组教学中，要尽量多问每个孩子，也要尽量尊重每个孩子，让每个孩子对自己有信心。
·施爱宜老师在严格的爱和广泛的爱之间。
·教师要有道德，有感情，有爱心。
·在教学上，做教师和学者；在写作上，要做学者和教师。
·教师要善于挖掘幼儿的潜能，培养幼儿的学习能力和其他能力。
·因材施教，接近每一个学生，发现每一个学生的优点，扬长避短。
·读书是毫无疑问的，必须教有疑问的，有疑问的，但要向无疑问的，到这里就是进步。
·人所做的任何事，人都能摧毁它；只有自然的本性不能被摧毁；因此，教育必须遵循自然。
·父母的信任是学校的生命，社会的满意是学校的成功。
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