带有连续动作的好句子 描写动作好句好段

·他把每个句子都看了一遍,然后用铅笔在每个句子后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览,而是边读边思考,...

·他把每个句子都看了一遍,然后用铅笔在每个句子后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览,而是边读边思考,有时停下来思考,有时也问我一两句话。

·枪声一响,那两个女孩就像箭一样向前冲去。它们的动作协调而有力,它们像两只燕子一样轻快地掠过冰面,飞得很近,一只追一只。最后,在教练和观众的热情的声音中,几乎同时像旋风一样冲过终点线。

·除了电视,房间里很安静。爸爸突然挥了挥手,抓住了桌子的一角。砰的一声撞在桌子上。碗、盘子和筷子都跳得很高,桌子角落里的杯子掉到地上摔碎了。

·在十字路口有一个老妇人,有点驼背,有点胖,打着伞在空荡荡的路上艰难地走着。风吹着,雨打在她的脸上,她用全身的力气向前弯着腰,拿着伞,向前走,向后退,又跌跌撞撞地向前走。

·跑,跑,跑!他的心激动起来,我们浅薄的语言无法表达他的喜悦。他身上的每根汗毛似乎都在欢快地跳舞

·灌木丛被推开了,一个大约十二、三岁的小男孩走进来,他的脸又瘦又黑,满是灰尘,头发大约两英寸长,蓬乱得像个喜鹊的窝。

·这些天,小云吃不下饭,也睡不着觉。他的脸是平的,眼睛是红的。他一句话也没说。

·那是个十岁的流浪儿,五官端正。特别是那些比普通人大的眼睛,闪烁着智慧的光芒。他拉过一个木屐,一件旧的绿色军装垂到膝盖。

·他因焦虑而满脸通红。汗珠从他脸上滚落下来。

·奶奶伸出右脚,塞进鞋里,青筋突出的手抓住门框。

·她仔细地把食物放进嘴里,仔细地尝了尝。

·许老师教我们汉语。她每天都用灵巧的手拿着粉笔,一个一个地在黑板上认真地写着。我们忍不住把她的笔迹抄在笔记本上。

·天空布满了乌云,好像要下雨了,我希望我的心也能享受一场雨,雨水冲走了我所有的不快

·一个活泼的孩子的笑脸,就像春天里盛开的花朵。

·他振作起精神,打开书,起初觉得一行一行的字在上面移动,好像要飞起来似的;后来我以为那只是一片模糊,就像一窝蚂蚁在纸上爬行。

·我将背上的书包往下拉,低着头,半英寸一步挪到老师前面,头不抬,眼皮不跳,气呼呼地站着。

·站在跳远板上,你突然蹦了出来,啊,动作是那么的快乐,无法用脚控制地面,一道美丽的彩虹产生了,这就是成功的喜悦。

·灌木丛被推开了,一个大约十二、三岁的小男孩走进来,他的脸又瘦又黑,满是灰尘,头发大约两英寸长,蓬乱得像个喜鹊的窝。

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