好为人师[hào wéi rén shī] ，释义：形容不谦虚，喜欢以教育者自居。《孟子·离娄上》：“人之患在好为人师。” 为：做，当。
力学笃行[lì xué dǔ xíng] ，释义：力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。
敏而好学[mǐn ér hào xué] ，释义：敏：聪明；好：喜好。天资聪明而又好学。
披星戴月[pī xīng dài yuè] ，释义：身披星星，头顶月亮。形容起早贪黑，辛勤劳动或昼夜赶路，旅途辛劳。
才高八斗[cái gāo bā dǒu] ，释义：形容文才非常高。见〖八斗才〗。
埋头苦干[mái tóu kǔ gàn] ，释义：专心一意地刻苦工作。
孤学坠绪[gū xué zhuì xù] ，释义：将要失传的学问典籍。
学无止境[xué wú zhǐ jìng] ，释义：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。
字字珠玑[zì zì zhū jī] ，释义：珠玑：珠子。每个字都像珍珠一样。比喻说话、文章的词句十分优美。
贫不学俭[pín bù xué jiǎn] ，释义：指穷人不必学俭而不得不俭。
勤勤恳恳[qín qín kěn kěn] ，释义：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
末学肤受[mò xué fū shòu] ，释义：学识浅薄，造诣不深。多用作谦词。汉张衡《东京赋》：“乃莞尔而笑曰：‘若客所谓末学肤受，贵耳而贱目者也。’” 末学：无本之学。肤受：比喻未深入钻研。
记问之学[jì wèn zhī xué] ，释义：只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。
门墙桃李[mén qiáng táo lǐ] ，释义：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
曲学阿世[qǔ xué ā shì] ，释义：歪曲自己的学术，以投世俗之好。
桃李争妍[táo lǐ zhēng yán] ，释义：桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。
高斋学士[gāo zhāi xué shì] ，释义：南朝梁庾肩吾等十人的别号。
衣冠楚楚[yī guān chǔ chǔ] ，释义：形容衣帽穿戴得整齐漂亮。楚楚：鲜明整齐的样子。
字字珠玑[zì zì zhū jī] ，释义：珠玑：珠子。每个字都像珍珠一样。比喻说话、文章的词句十分优美。
尊师重道[zūn shī zhòng dào] ，释义：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
道貌岸然[dào mào àn rán] ，释义：神态庄重严肃。多指装出一本正经的样子。岸然：严峻的样子。
英俊潇洒[yīng jùn xiāo sǎ] ，释义：
邯郸学步[hán dān xué bù] ，释义：《庄子·秋水》记载，有一个燕国人到赵国的首都邯郸去，看到那里人走路的姿势很美，就跟着学起来。结果不但学得不像，而且把自己原来的走法也忘了，只好爬着回去。比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。
无微不至[wú wēi bù zhì] ，释义：形容关怀、照顾得非常周到、细致。
耳提面命[ěr tí miàn mìng] ，释义：也说面命耳提。《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。” 意思是不但当面教导他，而且提着耳朵叮嘱他。后 用以形容对人教诲恳切，要求严格。
高足弟子[gāo zú dì zǐ] ，释义：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
一家之学[yī jiā zhī xué] ，释义：自成一家的学派。
饱学之士[bǎo xué zhī shì] ，释义：饱学：学识渊博。指学识渊博的人。
才高八斗[cái gāo bā dǒu] ，释义：形容文才非常高。见〖八斗才〗。
厚德载物[hòu dé zài wù] ，释义：旧指道德高尚者能承担重大任务。
共枝别干[gòng zhī bié gàn] ，释义：比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。
道学先生[dào xué xiān shēng] ，释义：指思想、作风特别迂腐的读书人。
学书学剑[xué shū xué jiàn] ，释义：学文练武。
苦口婆心[kǔ kǒu pó xīn] ，释义：形容恳切耐心地再三劝告。苦口：不辞烦劳，反复恳切地说。婆心：像老太太那样仁慈的心肠。
一字之师[yī zì zhī shī] ，释义：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
美不胜收[měi bù shèng shōu] ，释义：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）：展览会上的工艺品，琳琅满目，～。
钜学鸿生[jù xué hóng shēng] ，释义：学识渊博的人。
文江学海[wén jiāng xué hǎi] ，释义：比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。
薪尽火传[xīn jìn huǒ chuán] ，释义：火烧着时，前一根柴烧尽，后一根柴紧接烧着，继续加柴，火永不熄。《庄子·养生主》：“指穷于为薪，火传也，不知其尽也。” 后多用以比喻师傅传业于弟子，一代代地传下去。
勤学苦练[qín xué kǔ liàn] ，释义：认真学习，刻苦训练。
临池学书[lín chí xué shū] ，释义：临：靠近，挨着；池：砚池；书：书法。指刻苦练习书法。
困而不学[kùn ér bù xué] ，释义：困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。
谆谆教导[zhūn zhūn jiào dǎo] ，释义：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
宿学旧儒[sù xué jiù rú] ，释义：指老成博学的读书人。
斗酒学士[dǒu jiǔ xué shì] ，释义：指酒量大的文士或名臣。
一字之师[yī zì zhī shī] ，释义：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
款学寡闻[kuǎn xué guǎ wén] ，释义：形容学问浅、见识少。
鹦鹉学舌[yīng wǔ xué shé] ，释义：鹦鹉学人说话，比喻别人怎样说，他也跟着怎样说（含贬义）。
市民文学[shì mín wén xué] ，释义：封建社会后期，适应城市居民需要而产生的一种文学。内容大多描写市民社会的生活和悲欢离合的故事，反映市民阶层的思想和愿望。宋元明话本是其代表作品。
学如穿井[xué rú chuān jǐng] ，释义：穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。
学如登山[xué rú dēng shān] ，释义：学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。
教学相长[jiào xué xiāng zhǎng] ，释义：《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。” 原意是说，学的人通过学习知道自己不足，教的人通过教别人知道自己还有难点，然后都再去进一步钻研，所以无论学的人还是教的人都能通过教学过程得到提高。现指教和学两方面互相促进，共同提高。长（zhǎng）：增进，提高。
青钱学士[qīng qián xué shì] ，释义：以之誉称才学之士。
村学究语[cūn xué jiū yǔ] ，释义：指迂腐浅陋的言辞。
德才兼备[dé cái jiān bèi] ，释义：也说才德兼备。既有德，又有才；品德和才能都好。
尽心竭力[jìn xīn jié lì] ，释义：尽：全部用出；竭：用尽。用尽心思，使出全力。形容做事十分努力。
一鸣惊人[yī míng jīng rén] ，释义：用以比喻平时没有特殊的表现，一下子做出惊人的成绩。
枉辔学步[wǎng pèi xué bù] ，释义：比喻错误地模仿别人。同“邯郸学步”。
晚生后学[wǎn shēng hòu xué] ，释义：泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
真才实学[zhēn cái shí xué] ，释义：真正的才能和学识。
良工心苦[liáng gōng xīn kǔ] ，释义：良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。
青蓝冰水[qīng lán bīng shuǐ] ，释义：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
才疏学浅[cái shū xué qiǎn] ，释义：见识少，学问不深（多用于自谦）。
学富才高[xué fù cái gāo] ，释义：学识渊博，才能高强。
不愧下学[bù kuì xià xué] ，释义：不耻下问，虚心向地位低的人学习。
效颦学步[xiào pín xué bù] ，释义：比喻盲目模仿而弄巧成拙。亦作“东施效颦”、“邯郸学步”。
门生故吏[mén shēng gù lì] ，释义：故吏：过去的吏属。指学生和老部下。
博学多才[bó xué duō cái] ，释义：学识广博，有多方面的才能。
减师半德[jiǎn shī bàn dé] ，释义：谓只学到老师的一半。
程门立雪[chéng mén lì xuě] ，释义：宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了（见于《宋史·杨时传》）。后来用“程门立雪”形容尊师重道，恭敬受教。
桃李之教[táo lǐ zhī jiào] ，释义：指老师的教诲。
慈眉善目[cí méi shàn mù] ，释义：形容仁慈善良的样子。
含辛茹苦[hán xīn rú kǔ] ，释义：原作茹苦含辛。宋苏轼《中和胜相院记》：“佛之道难成，言之使人悲酸愁苦…无所不至，茹苦含辛，更百千万亿生而后成。” 形容受尽种种辛苦。茹：吃。
无微不至[wú wēi bù zhì] ，释义：形容关怀、照顾得非常周到、细致。
虫鱼之学[chóng yú zhī xué] ，释义：指繁琐的考据订正。
无师自通[wú shī zì tōng] ，释义：没有老师的传授就能通晓。
青鸟殷勤[qīng niǎo yīn qín] ，释义：青鸟：古代传说中传送信件的使者。比喻常通信息，传递消息。
用非所学[yòng fēi suǒ xué] ，释义：所用的不是所学的。指学用不一致。
学贯中西[xué guàn zhōng xī] ，释义：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。
牙牙学语[yá yá xué yǔ] ，释义：婴儿咿咿呀呀地学大人说话：幼儿的早期教育从～阶段开始。
青蓝冰水[qīng lán bīng shuǐ] ，释义：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
得意门生[dé yì mén shēng] ，释义：得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
学老于年[xué lǎo yú nián] ，释义：指青年人的博学。
新学小生[xīn xué xiǎo shēng] ，释义：指治学时间不长，见闻浅陋、经验不足的后生晚辈。
学非所用[xué fēi suǒ yòng] ，释义：所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。
死而后已[sǐ ér hòu yǐ] ，释义：已：停止。死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终生。
披星戴月[pī xīng dài yuè] ，释义：身披星星，头顶月亮。形容起早贪黑，辛勤劳动或昼夜赶路，旅途辛劳。
长材茂学[cháng cái mào xué] ，释义：指才能高学问大的人。
如饥似渴[rú jī sì kě] ，释义：形容要求非常迫切。也说如饥如渴。
困而学之[kùn ér xué zhī] ，释义：困：困惑。遇到困惑的时候就学习。
能者为师[néng zhě wéi shī] ，释义：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
一鸣惊人[yī míng jīng rén] ，释义：用以比喻平时没有特殊的表现，一下子做出惊人的成绩。
良工心苦[liáng gōng xīn kǔ] ，释义：良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。
误人子弟[wù rén zǐ dì] ，释义：误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
玉树临风[yù shù lín fēng] ，释义：形容人风度潇洒，秀美多姿。亦作“临风玉树”。
至圣先师[zhì shèng xiān shī] ，释义：至：最。旧时特指孔子。
坚持不懈[jiān chí bù xiè] ，释义：懈：松懈。坚持到底，一点不松懈。
冰寒于水[bīng hán yú shuǐ] ，释义：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
不愤不启[bù fèn bù qǐ] ，释义：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
学以致用[xué yǐ zhì yòng] ，释义：为了实际应用而学习。致：使达到。
幼学壮行[yòu xué zhuàng xíng] ，释义：幼时勤于学习，壮年施展报负。
宏儒硕学[hóng rú shuò xué] ，释义：指学问渊博的人。
学而不厌[xué ér bù yàn] ，释义：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
好学不倦[hào xué bù juàn] ，释义：喜欢学习，不知疲倦。
尊师重道[zūn shī zhòng dào] ，释义：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
口耳之学[kǒu ěr zhī xué] ，释义：指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。
冷酷无情[lěng kù wú qíng] ，释义：冷漠苛刻，没有感情。
德才兼备[dé cái jiān bèi] ，释义：也说才德兼备。既有德，又有才；品德和才能都好。
桃李争妍[táo lǐ zhēng yán] ，释义：桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。
如狼似虎[rú láng sì hǔ] ，释义：像狼和虎一样凶狠。比喻非常凶暴残忍。
青出于蓝[qīng chū yú lán] ，释义：《荀子·劝学》中说：“青，取之于蓝，而青于蓝。” 意思是靛青是从蓼蓝提炼出来的，但颜色比蓼蓝更深。后用“青出于蓝”比喻学生胜过老师或后人超过前人。
学而不厌[xué ér bù yàn] ，释义：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
公门桃李[gōng mén táo lǐ] ，释义：对某人引进的后辈、栽培的学生的尊称。《资治通鉴·唐纪则天顺圣皇后久视元年》：“或谓仁杰曰：‘天下桃李，悉在公门矣。’”
研桑心计[yán sāng xīn jì] ，释义：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
潜移默化[qián yí mò huà] ，释义：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。北齐颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。” 潜：暗中。默：无声无息。
默默无闻[mò mò wú wén] ，释义：不出名；不为人知道：他经常～地为大伙儿做好事。
道山学海[dào shān xué hǎi] ，释义：道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。
通才硕学[tōng cái shuò xué] ，释义：学识通达渊博的人。
桃李春风[táo lǐ chūn fēng] ，释义：比喻学生受到良师的谆谆教诲。
后继有人[hòu jì yǒu rén] ，释义：有人接续前头的人所从事的事业。
不学无术[bù xué wú shù] ，释义：既没有学问，也没有本领。《汉书·霍光传赞》：“然光不学亡（通“无（wú）”）术，暗于大理。”
仰之弥高[yǎng zhī mí gāo] ，释义：愈仰望愈觉得其崇高。表示极其敬仰之意。
曲学诐行[qū xué bì xíng] ，释义：做学问不入正道，行为奸邪不正。
门墙桃李[mén qiáng táo lǐ] ，释义：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
学海无涯[xué hǎi wú yá] ，释义：学海：知识。学问的海洋无边无际。
学富五车[xué fù wǔ chē] ，释义：形容读书多，学问大（五车：指五车书）。
断织劝学[duàn zhī quàn xué] ，释义：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
钝学累功[dùn xué lěi gōng] ，释义：钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
笃信好学[dǔ xìn hào xué] ，释义：笃信：忠实地信仰。指对道德和事业抱有坚定的信心，勤学好问。
文质彬彬[wén zhì bīn bīn] ，释义：《论语·雍也》：“文质彬彬，然后君子。” 原意是，如果文采和实质相配合，就能做君子。后用以形容人举止文雅有礼貌。彬彬：配合谐调。
程门立雪[chéng mén lì xuě] ，释义：宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了（见于《宋史·杨时传》）。后来用“程门立雪”形容尊师重道，恭敬受教。
不悱不发[bù fěi bù fā] ，释义：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
学识渊博[xué shí yuān bó] ，释义：指学识深而且广。
诠才末学[quán cái mò xué] ，释义：低下的才能与肤浅的学识。多用作自谦之词。
下学上达[xià xué shàng dá] ，释义：指学习人情事理，进而认识自然的法则。
学究天人[xué jiū tiān rén] ，释义：有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。
老师宿儒[lǎo shī xiǔ rú] ，释义：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
学无常师[xué wú cháng shī] ，释义：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
百世之师[bǎi shì zhī shī] ，释义：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
克己奉公[kè jǐ fèng gōng] ，释义：克制、约束和严格要求自己，为集体的利益而努力。
眉清目秀[méi qīng mù xiù] ，释义：形容容貌俊秀。
阳春白雪[yáng chūn bái xuě] ，释义：春秋时楚国歌曲名。因为高深难懂，能和唱的人很少。后多用来比喻高雅的或不通俗的文学艺术作品。与“下里巴人”相对。
能者为师[néng zhě wéi shī] ，释义：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
默默无闻[mò mò wú wén] ，释义：不出名；不为人知道：他经常～地为大伙儿做好事。
窈窕淑女[yǎo tiǎo shū nǚ] ，释义：窈窕：美好的样子。美好的女子。
古道热肠[gǔ dào rè cháng] ，释义：指待人真挚、热情。
勤学好问[qín xué hào wèn] ，释义：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
谆谆教导[zhūn zhūn jiào dǎo] ，释义：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
上当学乖[shàng dàng xué guāi] ，释义：吃过亏下次就不会上当。
青出于蓝[qīng chū yú lán] ，释义：《荀子·劝学》中说：“青，取之于蓝，而青于蓝。” 意思是靛青是从蓼蓝提炼出来的，但颜色比蓼蓝更深。后用“青出于蓝”比喻学生胜过老师或后人超过前人。
阳春白雪[yáng chūn bái xuě] ，释义：春秋时楚国歌曲名。因为高深难懂，能和唱的人很少。后多用来比喻高雅的或不通俗的文学艺术作品。与“下里巴人”相对。
古道热肠[gǔ dào rè cháng] ，释义：指待人真挚、热情。
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